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“游”“學”相長 順應學習新潮流

更新時間:2016-02-27 小編:游學網 0 8657
近年來,出國留學成為一種較為流行的學習方式,而種種數據也在表明我國的出國留學人數在不斷攀升,與此同時,一種新型的學習方式——游學,也應運而生。

近年來,出國留學成為一種較為流行的學習方式,而種種數據也在表明我國的出國留學人數在不斷攀升,與此同時,一種新型的學習方式——游學,也應運而生。假期里,學生們背起行囊,走出國門,開始新的學習與生活方式,它不僅僅是一次出國旅行,同時更是一次通往世界學習知識、感悟生活、領悟風土人情的別類游學體驗活動。 

隨著暑期的到來,蕪湖的游學熱也在逐漸升溫。去年,艾斯通國際教育服務有限公司組織了為期兩周的英國游學活動,記者也聯系了參加英國游學的王泓毅同學以及老師,和他們一起走進難忘的“游學”生活。

親歷本身就是一種可能 

王泓毅是蕪湖薈萃中學初二的學生,去年臨近暑假之際,當從班主任口中得知去英國參加“游學”夏令營的活動時,王泓毅很快報了名,同行的還有薈萃中學的帶隊老師陳飛和其他11名同學。 

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“來到英國給我最大的感觸就是:這里的人們很閑適,一切都是那么秩序井然,大家講文明,懂禮貌。”王泓毅說道。沒去英國之前,在王泓毅的眼中,英國的一切只是在那一張張印有彩色圖片和文字的書中,只是大家口中泛泛而談的國度,所有的一切只是簡簡單單的感性認識。就算是臨行前的補習,所學到的東西也只是冰山一角。在英國半個月的時間里,王泓毅跟隨老師和同學們一起來到劍橋、牛津、倫敦,無論走到哪里,超市、賣場、地鐵附近都是整齊的排隊場景,馬路和街道兩旁都是那么有條不紊,就算是行駛過程中的車輛與車輛之間也都是互相謙讓,絕不會影響公共秩序。 

“在這里,生活就是生活,工作就是工作,不論是大人還是孩子。每天放學回家,晚上的活動很是豐富,房東會帶我們參加各種活動,他會帶我們去咖啡廳聽音樂、去酒吧、逛超市、在大片的草場上散步,我們真正地融入到原原本本的英國人生活中。” 

“如果有機會的話,我還是希望能多一些這樣的經歷,因為只有親身親歷過,你才會發言權,才會用辯證的眼光去看待國外的事物,這對我自身乃至今后的成長都有很大的指引意義。親歷,本來就是一種可能;感悟,本身就是一種進步。”王泓毅說道。

成長本身就是一種經歷

“14天,要說孩子有非常大的改變,那是不現實的。但是,自游學回來之后,他在一些細節方面的確有些改觀,之前在公共場合他很是吵鬧,但是經歷這次游學后,他再也沒有大聲喧嘩過,就算在家里,我和他爸爸高聲說話時,他都會上前提醒我們要輕聲低語。”王泓毅的媽媽說道。 

從小時候起,王泓毅的媽媽就經常帶著孩子游歷全國各地。在孩子的教育問題上,王泓毅的媽媽認為孩子的教育不僅要抓成績,也要重實踐。現在很多孩子都是獨生子女,所以游學不僅能鍛煉孩子的學習能力,同時也能鍛煉生活和交流的能力。 

“如果我們只是單純地讓孩子不要玩手機,多看書,效果可能不是很明顯,但是在經歷這次游學之后,他會很自覺地看書學習,因為在英國不論是坐地鐵還是乘火車,那里的人們總是手捧一本書或一份報紙,而不是拿著手機或其他僅供娛樂的電子產品,因為他切身處于那種氛圍當中,自然而然地也就融入其中,畢竟言傳不如身教。”王泓毅的媽媽如是說。 

其實在家長們看來,“游學”之“游”,本質上不在于旅游,而是強調一種體驗式學習、跨文化與跨國界的學習。正所謂“讀萬卷書,行萬里路”。讓孩子在實踐中接觸自然、接觸社會、引導他們增強獨立的意識才是他們選擇孩子出國游學的重要原因。 

“組織這樣的一項活動,不僅僅可以將游與學以最好的比例結合,讓孩子們真正有所學習,有所收獲,還能夠通過更為科學的方式激發學生學英語的興趣,在輕松快樂的氛圍下學習知識。”帶隊老師陳飛如是說。在游學的過程中,孩子們的團隊合作精神也得到了加強,因為寄宿、出行、小組合作都需要很好的團隊意識。而豐富多彩的教學模式和教學方法也給了陳飛很大的啟發。陳飛告訴記者,現今游學的意義在于人格的養成和知識的形成,大家不再僅僅是走馬觀花地到此一游,而是以培養孩子的獨立性、塑造他們積極健康的品質和開闊他們的眼界為出發點,讓學生們充分利用游學的經歷增強語言的溝通能力,游覽國外風景名勝,感受國外人文情懷、參觀國際知名院校,增長見識,積淀人生厚度,樹立人生遠大的目標。

文章來源:  游學網 

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